洛阳市中等职业学校（涧西校区）是洛阳市教育局直属公办学校，原洛阳市第四中学，创建于1956年。1992年，与洛阳市第七中学美术部合并，转轨职教，命名洛阳市第一职业高中（洛阳市美术职业中专），成为一校两牌的中等职业学校，1997年晋升省级重点，2003年，被评为国家级重点职业学校。2009年，学校搬迁现校址，办学规模提升，至今，已发展为拥有美术、计算机、烹饪、旅游四大类十几个专业的市直公办的综合性中等职业学校。学校现有在编教职工152人，非在编聘任在岗教职工9人，离退休教职工93人，在校生2758人。学校校园面积为56799.11平方米。截至2020年12月31日，学校固定资产总额为7098.49万元。

2020年，学校教育教学呈现新亮点，各项工作取得新进展，获得了“2019年度洛阳市文明校园”“2020年度职业与成人教育教研工作先进单位”“2020年度洛阳市中等职业教育竞赛系列活动优秀组织奖”“洛阳市示范家长学校”“2019年度洛阳市优秀志愿服务组织奖”，在2020年疫情防控和清洁家园行动工作中被洛外社区评为“先进集体”。

学校教育教学质量明显提升。2020年教师2人获省优质课大赛一等奖，7人获市优质课大赛一等奖，10余人获省、市级以上优秀教师、模范工作者、优秀班主任称号。中职学校班主任素质能力大赛中1人获省一等奖。高考对口升学335人，专科上线100%，美术高考52人文化、专业本科 “双上线”。市、省、国家专业技能、素质能力、文明风采等大赛中，学生获奖73项次。2020年秋季共招新生23个班981人，超额完成了招生计划，生源质量明显上升。在疫情严峻的形势下，组织了20余场次的企业宣讲，签订了校企合作协议20余份，毕业班实习安置率99.7%。

1.2学生情况

招生规模：美术、计算机、烹饪、酒店管理四大类专业，2020年招生981人，与上一年相比大幅增加。美术绘画和计算机应用专业录取分数线达到普高录取分数线以上。社会培训150人次。2019年学校在校生17级、18级和19级三个年级共有学生2473人，2020年学校在校生18级、19级和20级三个年级共有学生2758人。

在校生专业结构统计表
序号	专业名称	2018年度	2019年度	2020年度	在校生合计
1	美术绘画	409	257	340	854
2	美术设计与制作	127	119	170	401
3	计算机平面设计	39	43	49	129
4	计算机应用	115	44	49	129
5	计算机网络技术3+2	41	46	0	46
6	计算机网络技术	0	37	39	121
7	物联网	0	0	44	44
8	电子商务3+2	44	32	0	32
9	电子商务	32	10	81	131
10	高星级饭店运营与管理3+2	37	34	0	34
13	高星级饭店运营与管理	32	35	78	175
14	中餐烹饪与营养膳食3+2	23	45	0	45
15	中餐烹饪与营养膳食	62	45	86	200
16	中餐烹饪与营养膳食(面点)	32	37	45	122
总计人数:		993	784	981	2758

同19年比较统计表
项目	2019年	2020年	增长数	增长率
在校生规模	2473	2758	285	11.5%
毕业生规模	925	929	4	0.4%
升学规模	743	841	38	5.1%

1.3教师队伍

教师队伍：学校现有在编教职工152人（其中：具有教师专业技术职务人员150人，编制内“双师型”教师39人），离退休教职工93人，在校生2758人。生师比：17:1，“双师型”教师比例：25.66%，专任教师本科以上学历比例：100%，专任教师硕士以上学历比例：28.95%，专任教师高级职称教师比例：37.50%，另外，根据工作需要，学校聘用编制外专任教师9人。与上一年度相比，编制内具有教师专业技术职务人员人数有所增加，硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例有所增加。

1.4设施设备

2019年学校生均教学仪器设备值为5945.49元，2020年为7800.8元。生均实训实习工位数达到1人/位，生均纸质图书为14本/人。

2.学生发展

2.1学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，秉承“修德、尚礼、乐学、精技”德育工作新理念，以立德树人，促进学生全面发展，练就过硬专业技能，培养综合就业素养为宗旨。学生积极向上，有理想、有目标、有较高的政治参与意识，积极参加党团组织活动，要求加入党组织的比例逐年提高。文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率毕业率、毕业率逐年提升。

项目	2019年	200
文化课合格率	99.10%	99.5%
专业技能合格率	98%	99%
体质测评合格率	95%	75%
毕业率	98%	98%

2.2在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度96%、毕业生对学校满意度92%等。实习实训满意度在85%以上。

2.3资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。

学年度	免学费		助学金
学年度	人数	比例（%）	人数	比例（%）
2018～2019	2652	100%	349	13.16%
2019～2020	2364	100%	281	11.89%

2.4就业质量

分专业就业率：美术类专业99%就业，对口就业率100%。旅游类专业99.5%就业，对口就业率100%。信息技术类专业就业率85%，对口就业率85%。与上一年相比：就业率基本持平，对口就业率基本持平，初次就业起薪2100元左右。

项目	2018年	2019年	增长数	增长率	2019年	2020年	增长数	增长率
在校生规模	2727	2473	-254	-4%	2473	2758	285	11.5%
毕业生规模	781	798	17	2%	798	929	131	16.3%
升学规模	523	691	168	32%	691	841	150	21.7%

2.5职业发展

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构专业课程体系，确定专业课程标准。遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式系统性专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。

学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动，本年度每个专业都邀请企业专家和优秀毕业生来学校举办讲座，和学生互动交流，对学生进行职业指导。

严格执行《教育部等五部门关于印发<<职业学校学生实习管理规定>>的通知》(教职成[2016]3号)，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力；遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2015年学校修订了各专业课程标准，结合行业发展最新形势，将原有课程进行了较大改动。删减部分课程，合并近10门课程。增开专业发展前沿的课程10多门，形成了每两年对专业课开设进行调整的基本思路。结合省特色校建设任务，学校积极同企业沟通，力求实现校企深度融合，对计算机、烹饪、酒店管理专业原有人才培养模式进行优化。针对美术设计专业发展方向进行调研，争取两到三年内形成既能升学又能服务洛阳本地经济的实用美术类专业培养模式。

3.2教育教学改革

2020年初对部分专业课程作了小幅度的增减。烹饪专业新开西式烹饪课，计划对酒店管理专业课程作相应的进一步调整。职业类各专业增开音乐欣赏课。烹饪专业聘请社会烹饪高级技师到校授课；计算机专业长期聘用三名行业高手到校任教；积极推动教学资源建设，利用省特色校建设资金和数字化校园提升项目资金建成：旅游、烹饪、计算机三个专业17门专业课、85个微课的数学资源库；省级实训基地物联网（智能家居）、中西餐烹饪实训室；积极开拓校外实训基地，同洛阳特派科技有限公司建成校外实训基地可同时满足80人左右的学生实践性教学需要。

3.3 教师培养培训

校内教师培养主要通过青蓝工程（培养青年教师）、骨干教师（培养学科骨干教师）、名师培养（培养省市级名师）等层次培训为主体，使每个年龄阶段的教师都规划自己的发展目标，不断提升自己。

2020年学校7名教师参加省级骨干教师培训。新任教师入职后，学校会组织新教师拜师会，给每名新教师配备一名专业指导教师、一名班主任，指导新教师的业务成长，培养新教师的班级管理经验，并定期对新教师的成长发展情况进行考核。

3.4规范管理情况

3.4.1全面推进校园信息化管理。管理信息化水平是提高办学水平，促进学校建设规范化、科学化的重要组成部分，是加强学校教育教学管理，人员信息管理、信息发布与沟通的必要手段和有效措施。1）基础网络、服务器及安全设备、无线网络、IP广播、监控、一卡通等硬件设施打造了学校优质安全的网络环境、各类应用和技防手段上有了质的提升。2）通过监控平台、IP广播平台、一卡通平台等软件平台的使用，极大的减少了管理人员的工作量，利用各种平台对设备进行管理和监控，发现故障及时处理。3）加强学校信息化管理，数字化校园软件平台积极推广，行政办公系统，教务管理系统等与学校管理逐步融合，在提高效率的基础上不断探索新的管理方式。4）疫情期间选用钉钉平台进行后台管理与设置，并通过不断学习、培训，使老师们以最快的时间掌握网络教学的技能，不断推广审批、报表、投票等相关应用，已取得良好的效果。

3.4.2教学管理规范有效。学校实行集体备课，教研活动一般以学科组为单位进行，在此基础上又明确40个备课组的备课组长。由备课组长召集集体备课，并检查各科每周作业布置和批改情况，汇总报教务处。教务处每周将备课组备课及作业完成情况向全体教师公示。学校每学期进行学生评教，让学生对教师日常工作情况进行量化考核。定期召开学生讲座会了解学生对日常教学的意见和建议。利用数字化校园建设手段坚持日常网络查课，学生全员评教，坚持老师集体备课；持之以恒做好学生技能教学，坚持技能单元过关的常态教学管理基础上，推进专业技能练兵和比武。2020年度课题立项及结项10人次。

3.4.3学校财务管理工作和后勤管理工作是提高办学水平，促进学校建设规范化、科学化的重要组成部分。学校为做好财务管理和后勤管理工作主要做了以下几个方面的工作：健全规章制度，加强对财务人员和后勤人员的约束力；加强业务学习，提高财务人员和后勤人员素质；加强预算外资金管理；加强固定资产管理，确保学校财产安全。

3.4.4学校牢固树立“安全第一”的思想,始终把学生安全工作放在学校工作的首位, 成立了专门的安全工作领导小组，由安全科负责具体的安全工作。

本学期，学校成功通过了市级平安校园的检查验收，持续推进双预防体系线上线下的建设工作，不断加强宣传教育、防范提醒,落实相关的责任制度,定期开展全校性安全隐患大排查,及时督促整改存在的各种隐患,基本杜绝了各种安全事故的发生,为全校师生创造了一个安全稳定的工作、学习和生活环境。全校师生无吸毒、涉毒现象,犯罪率为零,安全责任事故率为零。

3.5德育工作情况

3.5.1强化班主任队伍建设。2020年，选派了2位老师参加省级班主任培训班，4位老师参加省级家庭教育培训班，3人参加了市教育局组织的暑期班主任培训，8人参加了河南省中职班主任线上培训，通过培训与研讨，班主任整体素质有了明显提高。积极承办及组织参加省市级文明风采大赛，市级获奖10余人次，其中一等奖5人，省级获奖5人，其中一等奖1人。积极组织优秀班主任参加省市班主任业务能力大赛活动，学校推荐参加河南省中职班主任业务能力大赛的班主任荣获一等奖。

3.5.2加强规范管理学生社团活动。

本学期在原有17个社团的基础上又增开9个社团，涵盖文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等共26个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名,同时向学校团委提出申请，经批准后，每个社团由专人负责，在指定的场地、指定的时间在负责人的指导下开展活动。

完善社团评价体系。为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年学校秦妍老师指导的“洛阳市中等职业学校（涧西校区）酒店专业综合服务”社团被评为市级优秀社团。
发挥社团活动的驱动作用。通过“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标鼓励学生通过参加各种社团，兴趣驱动，提高自己的相关能力，比如：艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长。

3.5.3积极鼓励学生自我管理、自我教育。学生会是学生自己的群众性组织，在校德育处和团委指导下开展工作，是学校联系学生的桥梁和纽带。学校在学生会建设方面，首先，做到有正确的指导思想引领，在党的领导和团的指导下，切实有效地推动学生会的全面建设。其次，做到目标任务明确，切实保障学生会各种工作机制基本建立、工作方法基本明确，各种工作的开展都具有相应的科学方法和工具辅助执行，工作效力、工作效率普遍提高；学生会整体创造活力显著增强，能够更加有效地引领创新型校园文化的建设；学生会服务体系更加完备，维权、自律工作进一步有效开展，管理和服务水平有较大提高，在系内基本树立起学生会诚恳亲和的良好形象；学生会管理体系更加完善，工作秩序更趋良好，努力形成各部门有效协调，全体工作人员各尽其能、各得其所的良好局面。还要有行之有效的原则方法：牢固树立崇高的理想信念，明确学生会工作目标，明确部门定位，平衡部门与整体目标，加强部门合作，完善内部交流机制，建立工作协调机制。解决问题、化解矛盾，排除学生会内部妨碍团结的障碍。适应学生会整体结构的发展变化，形成科学有效的上下沟通机制、平行沟通机制、斜向沟通机制、统筹协调机制、诉求表达机制、矛盾调和机制、权益保障机制。坚持把完善学生会服务职能作为正确处理问题和矛盾的平衡点。加强人才培养，夯实学生会可持续发展的人才基础。加强制度建设，夯实法治基础，坚持依法治理。

3.5.4坚守底线，把住安全关口。

在市教育局的正确领导下，学校坚持预防为主、防治结合的原则，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，深化和拓展“平安校园”建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作。

健全制度，强化责任，切实把安全管理工作落到实处。学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，层层落实学校安全责任。学校领导高度重视学校安全工作，经常性召开学校安全工作会议，分管副校长亲自带队并邀请当地公安、消防、安全生产部门检查校园及学校周边安全情况，督促隐患整改。

制定和完善校园安全建设管理的规章制度，是创建活动的重要内容之一，学校严格执行校园准入制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；完善了安全保卫工作制度，严格落实24小时治安巡逻和巡查制度；进一步完善和落实值班带班制度；建立健全平安校园建设工作责任追究机制。

学校领导及时向全体教职工传达上级部门和学校有关安全工作的精神，要求全体教职工树立安全第一的思想，既要有安全意识，更要具备安全防范能力。

学校“平安校园”建设工作领导小组成员分工负责，责任到人，签订安全责任书。在学校统一要求下，细化责任内容，落实安全措施，并以此形成有效的长期管理机制。在抓好内部安全工作的同时，主管安全的副校长和德育主任经常与辖区公安分局和警务室保持联系，使得学校周边治安环境时时刻刻得到较好的治理。

3.6党建情况

2020年度学校党建工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，坚持把从严治党贯穿到学校管党治党全过程、落实到学校党建工作各方面，领导勇于担当作为，弘扬求真务实作风，教育党员树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，结合教育教学业务和专项工作，发挥党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，推动党建工作迈上新台阶。

定期组织召开领导班子民主生活会，参加所在党支部组织生活会，带头开展批评和自我批评。领导班子成员率先垂范落实中央八项规定精神，进一步规范招待审批制度、车辆公用管理制度、购物审批制度和财务报销制度等一系列廉洁监督规章，设立举报电话、举报信箱，自觉接受监督。

坚持把强化政治纪律和政治规矩放在首位，要求全体教职工坚决与习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力提高党员教职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

党务、校务领导工作，严格坚持“三重一大”事项集体研究。职评、评先、业务考核、绩效评定等工作，严格按照文件精神执行，认真听取群众意见。本年度没有发现违反“十个严禁”问题和中央八项规定以及“四风”问题的情况。

思想建党，在坚定理想信念上提升站位，加强和规范新形势下党内政治生活，加强党内监督，认真落实组织生活等基本制度。

扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化；持续抓好党的十九大精神、十九届五中全会精神的学习、宣传和贯彻；组织开展“强使命、找差距、明举措、勇担当”集中研讨活动。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校有实训、演示、交流、比赛、一体的两栋实训楼，在实训中心内与企业共建有两个实践教学基地，能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，产教对接共同完成实训教学任务。

学校选择了20家企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要，其中7家合作协议满3年以上，近三年来，学校投入近千万元对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与学生签订用工协议，加强实训教学管理，提升学生实际动手技能，实现学生技能培养与企业用人零对接要求，达到了企业用人标准要求。

4.2学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<<职业学校学生实习管理规定>>的通知》(教职成[2016]3号)文,制定了《洛阳市一职高实习就业管理制度》，强化领导，校长为学校实习、就业领导小组组长、招生就业处、教务处、专业组长为成员。

任务明确。就业管理部门定期召开校外实习班班主任会议；检查负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。

细化管理。每安排一次校外生产实习之前，召开家长会、实习动员会。由专业组进行就业指导，职业道德教育，由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习后，要签定协议。

认真落实职业指导计划。每个专业在实习就业之前，必须完成《就业指导》教学内容与就业指导专题讲座，招就处和用人单位共同制定实习培训计划，确保顺利完成实习任务。

责任到人。班主任负责组织家长会，确保参加实习就业的学生及其家长到校开会，并负责学生与家长签写学生实习就业合同。各专业负责人，必须及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生生产实习巡视记录表，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项检查要求，每月走访所有的用人单位一次，配合班主任做好各项相关工作。

4.3集团化办学情况

学校作为电子商务产教联盟牵头单位，多次为省市承办各种活动，为职教事业发展多作贡献。学校参加河南省信息统计职教集团、河南省工艺美术职业教育集团、河南省旅游职教集团。和郑州旅游职业学院联办了酒店管理、中餐烹饪、电子商务网络技术4个3+2分段大专班。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“升大学再深造榜上有名，学技能早就业脚下有路”的培养思路，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色，用人单位满意度高。

学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养，为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地；学校被评为省职业教育先进集体。

5.2社会服务

坚持“长短并重”的办学理念，充分发挥设备、师资等优势，积极开展社会培训，年平均培训150人。主要为退役士兵培训及残疾人创业培训。

根据市创文部署，积极参与文明助交通活动，通过志愿者在交通比较拥堵的路口执勤，倡导市民文明出行，遵守交通规则，提升全市文明程度。

为迎接市牡丹文化节、文明城市创建等大型活动，多次发动校青年志愿者走上街头，打扫卫生，清理卫生死角，为城市的美丽文明增光添彩。

5.3对口支援

和新安县城关镇塔地小学结对帮扶，校长刘文清帮扶栾川县冷水镇西增河村贫困户董新立一家，巩固脱贫成果。学校和新安县城关镇塔地小学、磁涧镇寒鸦小学结对帮扶，赴塔地小学进行艺术支教送课活动；在疫情期间向寒鸦小学和塔地小学赠送防疫物资。学校美术教师28人次连续六年参加中国“当日”艺术展，为贫困山区洛宁县罗岭乡贫困山区捐献作品，累计筹得爱心善款123000元，受到网络媒体关注报道。积极参与文明城市创建工作，做好组织教师每周五义务劳动工作。学校还对贫困生群体积极开展心理扶贫工作，培养他们的感恩意识，以后立志成才，回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动，引导学生正确看待贫困，克服自卑心理，做生活的强者，成为真正的有益于社会的人。加强与学生、家长的沟通与交流，及时发现问题学生，防范于未然。抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。与每一位学生都谈一次心，建立朋友般的师生关系，平等对话，做到师生之间的相互悦纳。开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

6.举办者履责

6.1经费

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和上级部门相关的财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。生均拨款1200元，项目投入为：

1.电子商务实训平台29120元

2.网络空间安全实战平台76800元

3.网络空间安全实训室22890.5元

4.物联网、中西餐实训基地项目（第一标段）西餐实训室工具16250元

5.物联网、中西餐实训基地项目第（二）标段76000元

6.云服务实训平台267715元

7.二号楼智慧黑板采购项目376200元

8.数据机房UPS电源采购项目76800元

9．单反数码相机采购30600元

6.2政策措施

学校强化党总支领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，校纪委督查室确保事事有落实，件件有回音。

7.特色创新

7.1人才培养升学与就业并重。美术专业抓高考，对口升学抓培优，计算机、烹饪、旅游专业狠抓专业技能教学，积极开展技能练兵和技能竞赛，取得了高考和技能大赛双丰收。2020年高考成绩突出，对口升学共335人，专科上线100%；美术高考52人文化课、专业课本科 “双上线”。2020年在市、省、国家专业技能大赛、素质能力大赛、文明风采比赛等大赛中，学生获奖144项次。

7.2家长学校工作扎实有效。学校成立了关心下一代工作领导小组，制订了家长学校的相关章程，按照上级要求，加强家庭教育师资队伍培训，定期开展家长学校活动，在家校联系、共同教育学生方面收到了良好的效果。学校家长学校被评为洛阳市“示范家长学校”。

7.3积极开展心理健康教育。根据相关文件精神和上级要求，积极开展师生心理健康教育活动。学校配套完成了心理咨询室建设，成立了心理健康教育工作组织机构和心理咨询兼职教师队伍，制定了心理健康教育相关规章制度，经常性开展心理健康讲座和心理辅导，基本做到了心理健康教育有教材、有教师、进课堂。

7.4切实做好校园疫情防控工作。坚持综合施策，确保“四防”全面到位；严格按照疫情防控工作方案要求实施，确保物资充足；严格落实《学校传染病防控消毒指南》，制定实施《洛阳市中等职业学校（涧西校区）突发公共卫生事件应急处理预案》《洛阳市中等职业学校（涧西校区）传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度》等三方案九制度。学校美术教师张凯创作了以疫情防控为主题的多组漫画，被“学习强国”河南学习平台、大河报客户端、洛阳文明网、文明洛阳公众号等10多家媒体推送发布。

7.5积极创建市级文明校园。学校以创建为抓手，引领各项工作。一是广泛宣传，营造良好的舆论氛围，通过全体教职工大会，班主任会，主题班会等在全体师生中广泛宣传，认真解读文明创建标准；二是找差距，抓落实，针对文明校园创建标准找差距，针对不足，查找办法，积极整改；三是加强创建工作监督检查，针对文明创建六大体系，定期召开专题会议，研究解决问题；四是加强校园文化建设，营造健康温馨的校园文化；五是加强师生思想道德教育，积极践行社会主义核心价值观，充分利用各种平台和重要时间节点，举行“我们的节日”等系列活动；六是认真组织开展城市清洁行动。2020年，学校被评为“洛阳市2019年度文明校园”。

7.6超额完成秋季招生任务。在新冠疫情等不利因素影响下，学校顶住压力、逆风而上，创新宣传方法，充分利用网络媒体，以丰富多样的形式宣传学校办学优势，认真组织招生咨询服务工作，圆满完成了2020年招生任务，生源质量明显上升。2020年共招新生23个班981人，全校最高分398分，绘画专业平均分295分（普高分数线），绘画双一流班的分数线达到341分，高考强化班分数线达到332.5分，美术设计专业比原计划扩招1个班。

8.主要问题和改进措施

8.1人才培养中存在的问题

人才培养中存在的问题，主要表现为：一是对行业最新发展缺少调研，人才培养方向不能与人才市场变化实现无缝对接；二是专业教师缺少企业一线的实践经验，跟不上行业发展的最新形势；三是对毕业生的就业、创业指导不够，部分学生及家长观念陈旧，不适应市场经济新的发展形势。

8.2改进措施

一要抓住洛阳副中心城市建设发展新战略机遇，根据国家、省、市职业教育改革发展实施方案和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》、《河南省职业教育产教融合发展行动计划》针对人才市场新变化调整专业发展方向，改善硬件设施，强化专业教师专业技能培训，改革专业课教学模式和教学方法，努力培养适应人才市场变化的高素质综合型实用人才。二要进一步深化校企合作，促进产教深度融合，给专业教师提供充足的企业实践机会，给毕业生对口实习就业开辟更广阔的道路。三要强化学生职业生涯规划和就业、创业指导工作，理论联系实际，强调教育效果，使学生及家长能从内心深处更新就业理念，科学实际地选择实习就业单位，适应市场经济发展新变化。